Программа повышения квалификации
«Медиация и межэтнический диалог»
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации является одним из операторов федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография»
Цель программы
Цель программы - сформировать компетенции необходимые для профессиональной деятельности в сфере организационно-технического и документарного обеспечения процедуры медиации, урегулирования споров с участием в качестве посредника независимого лица - медиатора (процедуры медиации), содействия развитию партнерских деловых отношений и формированию этики делового общения, гармонизации социальных и политических отношений с использованием политологического и психологического инструментария.
Компетенции, которые Вы получите:

1) владение навыками практического применения технологии медиации для эффективного ведения переговоров в ситуациях управления процессами, возникающими при решении межличностных и административных конфликтов при взаимодействии с гражданами, общественными и коммерческими организациями;

2) владение навыками создания психологических, организационных, информационных предпосылок для успешного внедрения медиации как инновационной формы разрешения споров на государственной гражданской службе и в деятельности общественных организаций;

3) способность критически оценивать и переосмыслять опыт лучших региональных практик в сфере формирования и улучшения межнациональных (межэтнических) отношений при реализации Стратегии государственной национальной политики РФ;

4) способность к участию в организации медиационных процедур при продвижении законопроектов и программ.


Модули программы
1
Раздел 1. «Основные принципы и технологии медиации»
Знать: Механизмы реализации соглашения о процедуре медиации.
Уметь: Проводить оценку мотивации сторон на взаимодействие.
Владеть: Техниками выяснения запросов и состояния сторон оппонентов.
2
Раздел 2. «Социологическое сопровождение этнополитических процессов»
Уметь: Инициировать социологический анализ отношений сторон и определение способа решения противоречий.
Уметь: Реализовывать определение «веера» возможных мнений и решений (построение гипотез).
Владеть: Социологическим механизмом поиска приемлемых решений и достижение медиативного соглашения.
3
Раздел 3. «Организация деятельности по сохранению и развитию этнокультурного и религиозного многообразия народов России, укреплению межнационального (межэтнического) и межрелигиозного мира и согласия»: медиативный аспект
Знать: Выбор способа взаимодействия сторон по выполнению решения в контексте межэтнического диалога.
Уметь: Организовывать сопровождение сторон при реализации решения в межэтнических и межрелигиозных конфликтах.
Владеть: Медиативными технологиями определения перспективы межэтнического партнерства.
4
Раздел 4. «Медиативный подход как управленческая стратегия для успешной реализации федеральных и региональных государственных проектов, основанный на общественном согласии и ориентации на достижение консенсуса»
Знать: Медиативный подход как инструмент повышения договороспособной компетентности государственных служащих.
Уметь: Осуществлять руководство проектом, взаимодействие с заинтересованными сторонами, обеспечивать получение преимуществ (эффектов) проекта.
Владеть: Медиативными компетенциями в правоотношениях государственных служащих с гражданами при реализации их полномочий, в урегулировании споров внутри государственных структур.
5
Раздел 5. «Медиационные практики в сфере формирования и улучшения межнациональных (межэтнических) отношений при реализации Стратегии государственной национальной политики РФ»
Знать: Лучший региональный опыт в сфере формирования и улучшения межнациональных (межэтнических) отношений при реализации Стратегии государственной национальной политики РФ.
Уметь: Переосмысливать опыт лучших региональных практик в сфере формирования и улучшения межнациональных (межэтнических) отношений. Владеть: Навыками адаптации с учетом региональной специфики и внедрения опыта лучших практик в сфере формирования и улучшения межнациональных (межэтнических) отношений.
6
Раздел 6. «Медиативные процедуры в организации общественно-экспертной деятельности»
Знать: Медиативный подход как инструмент повышения договороспособной компетентности государственных служащих.
Уметь: Осуществлять руководство проектом, взаимодействие с заинтересованными сторонами, обеспечивать получение преимуществ (эффектов) проекта.
Владеть: Медиативными компетенциями в правоотношениях государственных служащих с гражданами при реализации их полномочий, в урегулировании споров внутри государственных структур.
Немного подробностей...
Мы будем рады обучить всех желающих, но есть определенные требования
Требования к слушателям
  • граждане, ищущие работу и обратившиеся в органы службы занятости, включая безработных;
  • лица в возрасте 50-ти лет и старше;
  • лица предпенсионного возраста;
  • женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет;
  • женщины, не состоящие в трудовых отношениях и имеющие детей дошкольного возраста.
Форма обучения
72 академических часа в онлайн формате на портале дистанционного обучения ЮРИУ РАНХиГС
Стоимость обучения
Программа реализуется в рамках в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография».
Для слушателей обучение БЕСПЛАТНОЕ
Остались вопросы? Ответим
Имя
Телефон
E-mail